Sabe-se que o trabalho científico e suas inovações devem ser compartilhados não apenas entre os cientistas, mas também entre os profissionais de diversas áreas e a sociedade de modo geral.
A socialização de novos métodos e resultados promove a desmitificação do papel do cientista e atrai aqueles que têm interesse em conhecer descobertas nos vários ramos da Ciência.
É na escola que deve ser aprendido e iniciado o conhecimento científico. A Feira de Ciências cumpre a função de divulgação do aprendizado obtido pelos alunos durante a realização dos experimentos propostos na coleção. Essa é uma oportunidade para familiares e toda a comunidade escolar entrar em contato com a produção de conhecimento científico realizada na escola.
Sugerimos que a Feira de Ciências ocorra no 2º. semestre do ano letivo, para que os alunos já tenham realizado um número significativo de experimentos, e que ocupe um espaço próximo a pias, pois, para alguns experimentos, será necessário lavar os materiais entre as apresentações.
Organize os alunos em grupos. Cada grupo pode ficar responsável por um experimento e um mesmo experimento pode ser apresentado por mais de um grupo, considerando-se o número de alunos por sala.
Alguns experimentos para a feira de ciências:
1º ano:
Barco a vela.
Os efeitos da poluição do solo (levar este experimento finalizado).
O crescimento de violetas por folhas (levar este experimento finalizado).
2º ano:
A prova do sabão.
Planta também transpira.
Avaliando um medicamento.
3º ano:
O ar existe.
Vento e movimento.
Como filtrar a água.
4º ano:
Por que a Lua tem crateras?
Investigando o dia e a noite (para a realização deste experimento, recomenda-se um local mais
escuro).
Outra forma de produzir vento.
Observando a permeabilidade dos solos.
5º ano:
Roda-d'água.
Construindo um circuito elétrico.
Construindo um eletroímã.
Fazendo um biodigestor (levar este experimento finalizado).
Construindo um estetoscópio.
http://www2.ftd.com.br/portaaberta/2012/pdf/ManualProfessor/Ciencias/MANUAL_5ano
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